Τι πιστεύουν οι γονείς για τις κάρτες αναφοράς

Φωτογραφία: iStockphoto

Ακολουθήστε όπως η Jennifer Pinarski μοιράζεται τις εμπειρίες της για να εγκαταλείψει τη δουλειά και τον τρόπο ζωής της μεγάλης πόλης για να ζήσει στο αγροτικό Οντάριο με τον σύζυγό της, ενώ μένει σπίτι για να μεγαλώσουν τα δύο μικρά παιδιά τους.

"Αυτό είναι δύσκολο να καταλάβει κανείς, μαμά", μου είπε ο γιος μου Ισαάκ νωρίτερα αυτή την εβδομάδα. "Εννοώ, μπορώ να διαβάσω τα λόγια και να ξέρω τι σημαίνουν, αλλά όλοι μαζί δεν έχουν κανένα νόημα για μένα."

Όχι, δεν διαβάζαμε βιβλία σε άλλη γλώσσα ή στα εγχειρίδια οδηγιών για έπιπλα IKEA - προσπαθούσαμε να κατανοήσουμε την κάρτα αναφοράς. Για να κλέψω έναν όρο που ο φίλος μου Dana έβγαλε, απλά δεν μπορούσαμε να κατανοήσουμε το "edu-bangle".

Όπως και οι φοιτητές σε ολόκληρο το Οντάριο, ο γιος μου έφερε την κάρτα αναφοράς του την Τρίτη. Ένας από τους νεότερους μαθητές στην τάξη του (α Δεκέμβριο μωρό την οποία εξέτασα εν συντομία κόκκινο-επένδυση όταν ήταν στο νηπιαγωγείο), είναι ένα λαμπρό, πρόθυμο αγόρι που προσπαθεί σκληρά σε όλα και οι βαθμοί του αντανακλούν αυτό. Η τάξη του Isaac είναι πραγματικά μια κοινότητα μαθητευόμενων και το προσωπικό εργάζεται σκληρά για να παρουσιάσει το πρόγραμμα σπουδών με νέους τρόπους. Για παράδειγμα, αυτός ο όρος έχει δοκιμάσει μαλλί νηματοποίησης, μαγειρεμένο ένα παραδοσιακό δείπνο ευχαριστιών πρωτοπόρων και η σωματική του εκπαίδευση περιλαμβάνει παγοδρομία και αποδυτήρια. Το αστείο είναι ότι διαβάζοντας την κάρτα του, δεν έχω καμία ιδέα τι ακριβώς πως κάνει στην τάξη - ή γιατί τα πράγματα όπως η ακατάστατη κατάσταση του γραφείου του περιλαμβάνονται στους τελικούς βαθμούς του. Παίρνω ότι οι κάρτες αναφοράς είναι ένα εργαλείο για να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να σχεδιάσουν και να αξιολογήσουν αλλά, ως γονέας, γλώσσα όπως "δείχνει μεγάλη αποτελεσματικότητα" δεν με βοηθά να βελτιώσω τις ικανότητές μου.

Διαβάστε περισσότερα: Γιατί να αναφέρετε κάρτες με F>

Αναρωτήθηκα αν ήμουν ο μόνος γονέας που έχασε τις καλές παλιές μέρες όταν οι καθηγητές έγραψαν σχόλια με το χέρι και οι βαθμοί δεν αντανακλούσαν το αν ή όχι θα μπορούσες να βρεις τα μολύβια σου. Έτσι, ζήτησα από μερικούς από τους φίλους μου να μου πείτε τι σκέφτονται πραγματικά για τις κάρτες αναφοράς.

Καλύπτω τις ποιότητες επιστολών, καθώς δεν σημαίνουν τίποτα για εμάς, και περνούν από το "edu-φωνή". Εστιάζουμε στα σχόλια του δασκάλου - πώς το κάνει; Η κατώτατη γραμμή είναι ότι ωριμάζει σε ένα υπεύθυνο αγόρι φροντίδας. Εστιάζουμε στο πώς αναπτύσσονται οι κοινωνικές δεξιότητές του. Δεν επικεντρωνόμαστε ποτέ στο Α, Β-οτιδήποτε. Εάν δεν πληρούσε το πρότυπο ή το υλικό, θα γνωρίζαμε πριν από την ώρα της κάρτας αναφοράς. Αφού έχει θέσει στόχους που ελπίζουμε να τον βοηθήσουν να αναπτύξει μια εγγενή ανάγκη να δοκιμάσει το καλύτερό του, τότε αποκαλύπτουμε βαθμούς επιστολών έτσι έχει ένα μετρητή.- Ναι Γ. Μέσω του Facebook

Προφανώς, ένα από τα παιδιά μου "απέδειξε την ικανότητα να χρησιμοποιεί τις συμβάσεις και τις τεχνικές των μέσων με μεγάλη αξιοπιστία. Ενθαρρύνεται να συνεχίσει να σχεδιάζει τα μέσα μαζικής ενημέρωσης χρησιμοποιώντας ένα ισχυρό μήνυμα. "Πείτε τι; Έστειλαν επίσης ένα φυλλάδιο στο σπίτι με κάθε αναφορά για να βοηθήσουν τους γονείς να καταλάβουν τι λένε.- Dana R. μέσω του Facebook

Είναι ίσως ένα απαρχαιωμένο σύστημα. Τα παιδιά είναι περίπλοκα. Το σχολείο έχει πολλά να αντιμετωπίσει. Οι αναφορές δεν είναι χρήσιμες. Δεν είναι καλό εργαλείο για κανέναν πια. Εάν υπάρχει κάποιο πρόβλημα, οι γονείς γνωρίζουν πολύ πριν διαβάσουν γι 'αυτά. - @Peady μέσω του Twitter

Μου ενδιαφέρει τόσο πολύ για το χαρακτήρα και την αυτοεκτίμηση. Είναι οι κορυφαίοι μου στόχοι για τα παιδιά μου κάθε σχολική χρονιά. Ψάχνω για αυτά τα nuggets στο "edu-bobble". Ξέρω ότι θα υπάρξουν σκαμπανεβάσματα με τα ruberics, αλλά πρέπει να το πάρουμε με το χέρι. Εσωστρεφή / ήσυχα παιδιά δεν θα πάρουν ποτέ αυτά τα 4 όταν είναι έντονα επισημασμένα σε επαφή με τα μάτια και φωνητική προβολή - και επαναλαμβάνουμε ξανά και ξανά ότι τα παιδιά μας πρέπει να κάνουν την προετοιμασία με τον καλύτερο δυνατό τρόπο και να χρησιμοποιήσουν τα δυνατά τους εκεί.Δεν περιμένουμε να αλλάξουν για χάρη ενός ruberic. - Lousie Γ. Μέσω Facebook

Οι κάρτες αναφοράς δεν αποτελούν κίνητρο για το παιδί μου και μια πηγή στιγμιότυπων για μου. - @OshnGirl μέσω του Twitter

Απλώς πιστεύω ότι οι κάρτες αναφοράς ήταν τόσο απροσδιόριστες ώστε να είναι βασικά άχρηστες. Σπατάλη χρόνου για όλους. Όλοι συνδέονται με τα "μαθησιακά αποτελέσματα" και, ειλικρινά, οι κάρτες αναφοράς είναι βασικά άχρηστοι για μένα ως γονέας. Και δύο φορές έχω το όνομα ενός άλλου παιδιού εμφανίζονται μέσα στα σχόλια στην κάρτα αναφοράς οκτώχρονών μου χάρη στην "κοπή και επικόλληση". - @hpstrawberries μέσω του Twitter

Ως δάσκαλος είναι αδύνατο να τα γράψουμε και να τα κάνουμε φιλικά προς τους γονείς όπως μας λένε να ακολουθήσουμε συγκεκριμένες μορφές και γλώσσα. Το σύστημα φαίνεται να αλλάζει σε πιο εξατομικευμένα σχόλια, αλλά τους μισούμε επίσης. - @kingskindies μέσω του Twitter

Οι κάρτες αναφοράς αναφέρουν μόνο μια στενή ιστορία της εξέλιξης και της προόδου του παιδιού. Υπάρχουν πολύ λίγα πράγματα για τις αναφορές μας που είναι προσωπικές. Έχω μεγάλο σεβασμό για τους δασκάλους, αλλά δυστυχώς το σύστημά μας χρειάζεται ανανέωση. Ω, και ένα κομψό γραφείο δεν είναι το κλειδί για την επιτυχία στη ζωή, για το ρεκόρ. :) - @clippo μέσω του Twitter

Διαβάστε περισσότερα: Τα παιδιά σας νοιάζονται για τις κάρτες αναφοράς τους; >

Έτσι, σαφώς, δεν είμαι μόνος που βρίσκω τη γλώσσα στις κάρτες αναφοράς δύσκολο να καταλάβω και να μην βοηθάω όταν προσπαθώ να καθοδηγώ τον γιο μου μάθηση στο σπίτι. Δεν είμαι, επίσης, το είδος του ατόμου που παραπονιέται για κάτι χωρίς να προσπαθεί να βρει μια λύση. Στην περίπτωσή μας, η κάρτα αναφοράς παίζει μικρό ρόλο στο πώς μετράμε την ανάπτυξη του γιου μας και θα συναντηθούμε με τον δάσκαλο για να αποκωδικοποιήσουμε το "edu-bbble" σε περιοχές που μας ανησυχούν. Όσο για το βρώμικο γραφείο του γιου μου; Λοιπόν, ας πούμε απλά ότι πρόκειται για ένα έργο σε εξέλιξη, αλλά το γεγονός ότι γνωρίζει τα 3 Rs μας εντυπωσιάζει πολύ περισσότερο από το γεγονός ότι δεν είναι σε θέση να βρει τα εργαλεία γραφείου του με αποτελεσματικότητα.

arrow